太原市健康码赋码异常情况该如何申诉解码
当前，我市疫情多点散发，特别是山西屯汇果蔬交易中心、河西农副产品市场先后出现疫情，人员流动大，存在外溢风险。为迅速切断传播链，坚决防止疫情扩散外溢，根据大数据排查结果，对阳性感染者的密接、次密接和同时空等人员分别予以相应的赋码管理，并在赋码的同时通过短信方式告知。请广大市民理解支持，积极配合，按照短信提示及时完成健康监测、核酸检测，一旦出现新冠肺炎可疑症状时，立即向社区（村）或属地疫情防控办报告，前往就近的发热门诊或定点医疗机构就诊排查，按时完成健康监测、核酸检测无异常的将自动解码。如果健康码出现异常情况，请按照以下申诉解码流程进行解码：
一、解码对象
（一）9月23日以来未在山西屯汇果蔬交易中心停留被赋码人员；
（二）9月25日以来未在河西农副产品市场停留被赋码人员；
（三）其它健康码赋码异常情况。
二、解码流程
登陆“支付宝”搜索“码上健康”小程序，按照程序提示如实填报申请资料，提交审核后符合条件者将予以解码。申请人应当如实、准确提交相关信息，刻意隐瞒、谎报个人资料造成疫情外溢的，将依法承担相应法律责任。
各县（市、区）要加派力量，及时受理市民解码申请，高效解码。要强化申诉电话的解释工作，及时解答市民的疑问和申诉。
大家聊聊辅导孩子上网课的一系列感想，是不是我们80后太难了
我是80后，我觉得在国家的带领下生活已经很好了，回想一下我们父母那一辈是多么的艰辛。要钱没钱馒头都不能管饱还要吃地瓜，虽然现在我们的压力大，房贷教育各种各样的花销，但是这些都会过去就像老一辈那么艰辛也这么过来了
我们这边的网课就上午两节课，一节课半小时还有星期天不用上课，还可以回播挺方便，我感觉挺容易的，比一年级上学教他拼音幸福多了。孩子不用给他太多的压力，因为每个孩子都有自己的闪光点，就像我们这一代人学习好的也不一定比学习差的过的好。
我觉得孩子就应该快快乐乐的，而我们现在又很功利想让孩子赢在起跑线，但是有些孩子他的天赋在学习有的却不是，所以不要太烦恼孩子的学习顺其自然就好，只要孩子价值观不扭曲，将来一定会成为国家的栋梁的[加油][加油][加油][加油][加油][加油][加油][加油][加油][加油][加油]
因为疫情，孩子们都在家开始网课学习，大部分自律的孩子上网课还和学校上课是一样的状态，极个别孩子上网课不专心，一边打游戏，一边吃东西，网课上完了，啥也没学会，而游戏玩的倒挺起劲，今天辅导完孩子作业听到楼下又开始了嗷嗷的哭叫声，叮叮咣咣东西的摔响声，妈妈打得孩子哭的乱叫，妈妈也吵的乱叫！还有另一部分家长各种软件不会用，又身兼数职老师，妈妈，厨师，手忙脚乱，脾气比以前更大了，嗓门也比以前更高了，比上班还要更忙了，只希望疫情快点结束！
我是农村中学的老师，网课开播以来，学生的家长与我进行了很多的交流，他们最大的体会就是：太难了。下面就其中一个家长们的一些感受供大家交流。
第一个困难就是孩子的管理问题，相比较照顾孩子的生活而言，管理孩子的学习太难了。过去正常时期，家长主要照顾好孩子饮食起居，打发孩子上学就可以了，学习上的事基本不用管，但现在24小时守在孩子身边，孩子在家里时间太充裕，他们的作息也没了规律，需要时刻提醒他们该上什么课了。老师直播时老担心孩子走神，想过去看看，又怕打扰到学习，只能从门外悄悄的看看。天天在家，和孩子交流反而更困难，一句话不合适，干脆不理你。
第二个困难是硬件的问题。原来怕孩子上网，把宽带业务都停了，为了网课重新安装。软件安装都不是很懂，需要向邻居请教帮忙。手机和电脑的配置都不是很高，直播时断断续续，孩子一个劲的埋怨，我们没有打印机，老师发的所有作业只能从电脑个手机上抄下来做，每天孩子都得忙到很晚，做家长的真是既愧疚又心疼。
第三个困难是学习效果的问题，孩子本来学习中下游，对老师在网课中讲的知识有时真的不是很明白，但又无法跟老师请教，老师也很忙，电话里有些问题也说不清楚。总之感觉孩子对学习越来越没有信心。做家长的看在眼里，急在心里，但又不能表现出来，怕伤了孩子的自尊。
另外，通过在家管孩子，他们都有同感：教育管理孩子太劳心了，真正体会到老师工作的不容易了。
